這是一座"不太一樣"的教學(xué)樓，沒(méi)有課桌、也沒(méi)有黑板，有的卻是挖掘機(jī)、電路板、烹飪間。

這是一堂"有溫度"的暑期補(bǔ)課，濟(jì)南當(dāng)天的溫度高達(dá)35攝氏度，教室沒(méi)有空調(diào)，每位老師和同學(xué)都只有一把扇子，但都聽(tīng)得異常認(rèn)真。

這又是一次簡(jiǎn)單的游戲，從線(xiàn)上測(cè)試題到線(xiàn)下"桌游"，同學(xué)需要的只是敢于參與，在游戲中輕松體驗(yàn)投資的收益和風(fēng)險(xiǎn)，了解到一些從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的金融名詞。

普惠一直是螞蟻金服的堅(jiān)持，螞蟻金服總裁井賢棟說(shuō)，"普惠金融的魅力在于進(jìn)一步縮小地域、國(guó)別、貧富的差距。"人與人之間差距的產(chǎn)生，第一是出身等客觀因素，第二是學(xué)習(xí)，第三是財(cái)富觀念?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn)，讓理財(cái)方式更易獲得，成本更低，更無(wú)差異，也更公平。但普惠不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)上，還有教育的提升和眼界的開(kāi)拓。

7月11日，螞蟻金服商學(xué)院帶著財(cái)商教育走進(jìn)藍(lán)翔，成為"2016螞蟻金服青年財(cái)商公益教育活動(dòng)"的其中一站，也代表青年財(cái)商教育從高校走向技工學(xué)校，讓包括藍(lán)領(lǐng)或新生代農(nóng)民工在內(nèi)的更多青年人接觸到金融通識(shí)的財(cái)商學(xué)習(xí)，讓財(cái)商縮小人和人之間的鴻溝。

把"買(mǎi)彩票"當(dāng)理財(cái) 藍(lán)領(lǐng)青年存共同財(cái)富痛點(diǎn)

什么是財(cái)商？"我們認(rèn)為，財(cái)商是一個(gè)人認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)人與金錢(qián)打交道的能力"，螞蟻金服商學(xué)院負(fù)責(zé)人解釋稱(chēng)。財(cái)商一詞最早由美國(guó)作家兼企業(yè)家羅伯特·T.清崎在《富爸爸，窮爸爸》一書(shū)中首次提出。財(cái)商和智商、情商一起，并稱(chēng)為"三商"，但區(qū)別在于，智商是先天的，而情商和財(cái)商都是可以通過(guò)后天培養(yǎng)來(lái)提升。螞蟻金服的財(cái)商教育，就是為了幫助個(gè)體提升財(cái)商，從而獲得更好的生活。

中國(guó)的藍(lán)領(lǐng)群體非常龐大，公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，約有近4億人的規(guī)模，而這些藍(lán)領(lǐng)們?cè)谪?cái)商方面存在共同的痛點(diǎn)。7月11日當(dāng)天發(fā)布的 "新藍(lán)領(lǐng)"財(cái)商報(bào)告顯示，超七成的藍(lán)領(lǐng)青年認(rèn)為錢(qián)很重要。但他們同時(shí)又對(duì)"錢(qián)"這件事存在很多誤區(qū)和偏差，比如，過(guò)半的藍(lán)領(lǐng)青年認(rèn)為"理財(cái)是有錢(qián)人的游戲"，近五成（48.7%）的藍(lán)領(lǐng)青年把"買(mǎi)彩票"當(dāng)做理財(cái)。

為了財(cái)商教育更貼近"新藍(lán)領(lǐng)"的實(shí)際需求，螞蟻金服商學(xué)院結(jié)合自己在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算上的優(yōu)勢(shì)。在"線(xiàn)上"，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過(guò)螞蟻金服旗下移動(dòng)理財(cái)平臺(tái)螞蟻聚寶，對(duì)其超2000萬(wàn)用戶(hù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，得出藍(lán)領(lǐng)青年財(cái)商畫(huà)像。在"線(xiàn)下"，螞蟻金服商學(xué)院聯(lián)合清華大學(xué)媒介調(diào)查實(shí)驗(yàn)室、清研智庫(kù)，共同對(duì)省會(huì)級(jí)城市的5110位來(lái)自縣城、地級(jí)市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的"新藍(lán)領(lǐng)"人群（15-25歲）進(jìn)行調(diào)研。這份 "新藍(lán)領(lǐng)"財(cái)商報(bào)告，就是如此而來(lái)的。

"財(cái)商觀念普遍存在明顯誤區(qū)；認(rèn)為錢(qián)很重要，投資動(dòng)機(jī)傾向強(qiáng)；理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知偏頗，風(fēng)險(xiǎn)承受能力不高；消費(fèi)計(jì)劃性強(qiáng)，但自我投資意識(shí)淡?。粚?duì)互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品和服務(wù)呈現(xiàn)積極的接納態(tài)度。"在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，螞蟻金服商學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，"新藍(lán)領(lǐng)"青年財(cái)商的這五個(gè)特點(diǎn)尤為顯著。

借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 財(cái)商教育從"線(xiàn)下"到"線(xiàn)上"

早在去年，螞蟻聚寶財(cái)商實(shí)驗(yàn)室曾做過(guò)一場(chǎng)針對(duì)5-10歲少兒的"線(xiàn)下"財(cái)商實(shí)驗(yàn)。今年5月3日，螞蟻金服財(cái)商教育走進(jìn)高校，與國(guó)內(nèi)多家高校、金融機(jī)構(gòu)等聯(lián)合發(fā)起"2016中國(guó)青年財(cái)商教育公益計(jì)劃"。這次，針對(duì)技校學(xué)生的特點(diǎn)，螞蟻金服推出寓教于樂(lè)的財(cái)商桌游，讓財(cái)商教育更易于被技校學(xué)生接受。定期理財(cái)、證券投資、基金知識(shí)邊玩邊學(xué)，哪怕事先對(duì)投資理財(cái)一無(wú)所知，也能在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)到常見(jiàn)理財(cái)方式，了解相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。著名財(cái)經(jīng)評(píng)論人周勇也為技校學(xué)生帶來(lái)專(zhuān)門(mén)"定制"的《青年財(cái)商第一課》。

在"線(xiàn)上"，考慮到90后藍(lán)領(lǐng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的歡迎度和接受度很高，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)能夠讓理財(cái)知識(shí)和理財(cái)方式被簡(jiǎn)單地、低成本地、無(wú)差異地獲取，承接余額寶、招財(cái)寶等的螞蟻聚寶App成為提升技校學(xué)生財(cái)商的重要陣地。除了提供普惠金融服務(wù)和產(chǎn)品，螞蟻聚寶還承接了個(gè)體和群體財(cái)商教育功能，例如，螞蟻聚寶推出了與青年消費(fèi)、買(mǎi)房等生活場(chǎng)景結(jié)合的財(cái)商測(cè)試題。

學(xué)生們的測(cè)試結(jié)果顯示，超六成的學(xué)生在"買(mǎi)房"問(wèn)題上，竟然最容易犯錯(cuò)誤。高達(dá)62.20%學(xué)生不知道買(mǎi)房用哪種付款方式最劃算，要么選擇一把付清全款，要么選擇不適合青年人群的貸款還款方式。但近八成的學(xué)生保險(xiǎn)意識(shí)都很強(qiáng)，假如有一天自己老了，都更傾向?yàn)樽约嘿I(mǎi)一份養(yǎng)老保險(xiǎn)，而非"養(yǎng)兒防老"。

"我們?cè)敢庥米銐虻哪托暮驼\(chéng)意，針對(duì)不同人群，滿(mǎn)足他們的不同需求"，螞蟻聚寶副總裁黃浩表示，"以藍(lán)領(lǐng)群體為例，他們理財(cái)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，我們會(huì)通過(guò)更多喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式幫助他們提升；他們風(fēng)險(xiǎn)承受能力不強(qiáng)，我們會(huì)提供更豐富多元的產(chǎn)品供他們選擇，比如余額寶這樣低風(fēng)險(xiǎn)、低門(mén)檻的理財(cái)方式。另外，我們還會(huì)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析出他們的真實(shí)需求和風(fēng)險(xiǎn)偏好，更有針對(duì)性地為他們提供服務(wù)。即使是第一次來(lái)螞蟻聚寶的用戶(hù)，也能簡(jiǎn)單、平等地享受普惠化金融產(chǎn)品和服務(wù)。"

螞蟻金服商學(xué)院表示，此次財(cái)商活動(dòng)得到愛(ài)逛街、斗魚(yú)直播、ME直播等平臺(tái)共同支持，開(kāi)始了第一步。未來(lái)螞蟻金服商學(xué)院還將有針對(duì)性地推出藍(lán)領(lǐng)財(cái)商公益課程。借助互聯(lián)網(wǎng)手段滿(mǎn)足各類(lèi)人群的財(cái)商提升需求，幫助他們縮小差距。

不過(guò)，僅靠企業(yè)力量是不夠的，清華大學(xué)媒介調(diào)查實(shí)驗(yàn)室主任趙曙光教授認(rèn)為，"國(guó)家的金融科普體系應(yīng)該覆蓋到新藍(lán)領(lǐng)階層，建立政府相關(guān)部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)支持、社會(huì)組織參與、高校和技校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸出的財(cái)商教育體系"，服務(wù)藍(lán)領(lǐng)人群。需要多方聯(lián)合才能真正縮小財(cái)富差距，推進(jìn)普惠金融進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。(商業(yè)資訊)