每經(jīng)記者 張懷水    每經(jīng)編輯 陳旭    

3月29日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹國家智慧教育平臺建設(shè)和應(yīng)用進(jìn)展成效。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在發(fā)布會上介紹，為深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，大力促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部在原“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”基礎(chǔ)上改版升級了“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，于3月1日上線試運(yùn)行，并于3月28日正式上線。“為更好滿足廣大用戶需要，我們還開發(fā)了手機(jī)APP，也將于近日啟動應(yīng)用。”

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者從發(fā)布會獲悉，平臺試運(yùn)行以來日均瀏覽量不斷攀升。3月1日-25日，累計(jì)瀏覽總量達(dá)到7.2億，日均瀏覽量達(dá)到2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達(dá)到6433萬。

19個版本近2萬節(jié)課時資源已上線

3月28日，教育部舉行國家智慧教育平臺啟動儀式。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席儀式并宣布國家智慧教育平臺正式上線。懷進(jìn)鵬表示，平臺的上線是教育系統(tǒng)貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署的實(shí)際行動，是教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動取得的階段性成果。

懷進(jìn)鵬指出，持續(xù)推進(jìn)建設(shè)并充分運(yùn)用國家智慧教育平臺，將進(jìn)一步縮小“數(shù)字鴻溝”，有助于教育部門深刻思考新形勢下“教育何為”的問題，有助于把數(shù)字資源的靜態(tài)勢能轉(zhuǎn)化為教育改革的動能，有助于把制度優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的新優(yōu)勢，推動實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

針對平臺資源建設(shè)情況，呂玉剛介紹，平臺在原有專題教育和課程教學(xué)兩個資源板塊基礎(chǔ)上，新增了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育和教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4個板塊，共有36個二級欄目。

據(jù)悉，平臺現(xiàn)有資源總量已經(jīng)達(dá)到28052條，新增資源17300條，增加了1.6倍，其中，平臺的課程教學(xué)資源目前上線了19個版本、452冊教材的19508節(jié)課時資源；還外鏈了中國國家博物館、中國數(shù)字科技館、國家公共文化云、人民日報少年網(wǎng)、數(shù)字敦煌、北京大學(xué)考古與藝術(shù)博物館、清華大學(xué)科學(xué)博物館等一批重要專業(yè)網(wǎng)站，資源更加豐富。

在平臺運(yùn)行應(yīng)用方面，呂玉剛表示，平臺日均瀏覽量近期不斷攀升。3月1日-25日，累計(jì)瀏覽總量達(dá)到7.2億，日均瀏覽量達(dá)到2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達(dá)到6433萬；平臺用戶不僅覆蓋了全國各省區(qū)市，還有180多個國家和地區(qū)的用戶也使用了平臺的資源。

平臺在應(yīng)對疫情方面也發(fā)揮效果。呂玉剛介紹，3月14日以來，新冠疫情多地多點(diǎn)發(fā)生，部分地區(qū)中小學(xué)充分使用這個平臺保障“停課不停學(xué)”。

“我們對過去這一個月的情況進(jìn)行了分析，平臺日均瀏覽量由3月份前兩周的1291萬左右提高至后兩周的4619萬以上，增加了2.6倍，其中疫情比較嚴(yán)重的遼寧、吉林、福建、山東等省份增幅均超過6.5倍，有效服務(wù)了疫情防控大局和‘停課不停學(xué)’。”呂玉剛說。

服務(wù)支撐新學(xué)期學(xué)校“雙減”工作

呂玉剛表示，這次改版升級國家中小學(xué)智慧教育平臺趕在3月1日上線試運(yùn)行，一個重要的目的就是更好地服務(wù)支撐新學(xué)期的學(xué)校“雙減”工作。為此本次改版升級工作聚焦在如何著力豐富各類優(yōu)質(zhì)教育資源上。

圍繞提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，平臺在課程教學(xué)資源當(dāng)中提供了學(xué)習(xí)任務(wù)單和優(yōu)質(zhì)的課后作業(yè)，供學(xué)生練習(xí)、鞏固、提高。

在教師研修資源中，專門提供了分學(xué)科的優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)指南，同時提供了獲得基礎(chǔ)教育國家教學(xué)成果一等獎的作業(yè)設(shè)計(jì)、專家輔導(dǎo)報告，供學(xué)校提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平學(xué)習(xí)參考。

圍繞提高課后服務(wù)水平，這次改版專門增加了課后服務(wù)板塊，提供了科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實(shí)踐、影視教育六個欄目的精品資源。

而在提高課堂教學(xué)水平方面，平臺在過去僅有國家統(tǒng)編版和人教版資源的基礎(chǔ)上，這次上線了19個版本的課程教學(xué)資源，下一步還將上線其他所有版本的課程教學(xué)資源，涉及67個出版社，更好服務(wù)使用不同教材版本地區(qū)的廣大師生。

“升級后的平臺，還得到了廣大中西部地區(qū)的廣泛應(yīng)用，有利于促進(jìn)廣大農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源、開足開齊開好國家規(guī)定課程，提高這些地區(qū)的教育教學(xué)水平，縮小地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的教育差距。”呂玉剛說。

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者打開國家中小學(xué)智慧教育平臺網(wǎng)頁后發(fā)現(xiàn)，除了課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修等板塊外，在首頁還提供了心理援助熱線咨詢電話和二維碼，每天8點(diǎn)至24點(diǎn)提供免費(fèi)服務(wù)，旨在關(guān)注青少年心理健康。

封面圖片來源：新華社