3月10日，“建議在中小學(xué)推行趴睡變躺睡”引發(fā)熱議，沖上微博熱搜。

中國教育新聞3月10日報(bào)道，作為一名普通教師，張瓊麗發(fā)現(xiàn)我國絕大多數(shù)非寄宿制中小學(xué)缺乏午休設(shè)施，學(xué)生多是趴在課桌上午睡，嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量，不利于大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)，這是很多家長的操心事和學(xué)生的煩心事。

今年兩會，全國人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州高級中學(xué)教師張瓊麗建議，在全國中小學(xué)推行“趴睡”變“躺睡”，充分保證中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)午休。

她建議，教育部出臺相關(guān)政策，在原有“睡眠令”的基礎(chǔ)上增加“中小學(xué)午休管理”細(xì)則，將中小學(xué)生“躺睡”作為一項(xiàng)硬性措施，統(tǒng)一推廣、分類指導(dǎo)，一地一策、一校一案，并將實(shí)施情況納入各地教育行政部門和學(xué)校的考核。

同時(shí)，中央和各級財(cái)政設(shè)立“中小學(xué)校園午休設(shè)施”專項(xiàng)資金，為中小學(xué)生在校午睡所需的場地、設(shè)施等方面提供資金支持和政策保障。根據(jù)學(xué)校的空間布局、室內(nèi)場地、學(xué)生人數(shù)，可以直接引進(jìn)午睡床、午睡椅或改造課桌椅，也可將閑置教室、閱覽室、圖書館等空間充分利用起來，打造專門的“午睡室”“午睡柜”等。

此外，各地教育部門應(yīng)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)午休管理，引導(dǎo)學(xué)校、教師、家長更加關(guān)注孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，護(hù)航學(xué)生健康成長。

對此，網(wǎng)友熱議紛紛。

有很多網(wǎng)友表示支持：“支持！我懷疑我就是初中開始趴著睡所以脖子和腰都不好”、“有道理，我之前趴睡就總嗝氣，睡一會又嗝醒了”、“終于有人提議，能不能實(shí)施還是個(gè)問題”......

也有網(wǎng)友對可行性表示質(zhì)疑：“納入考核的話，壓力就會積到班主任身上”、“到最后還是錢從那兒來的問題”......

每日經(jīng)濟(jì)新聞綜合自中國教育新聞、公開資料