每經記者 溫雅蘭    每經編輯 張凌霄    

如何在這個快速變化的時代中找到自己的位置，是各行各業(yè)都在摸索和思考的難題。西班牙IE大學校長Santiago Iniguez在接受《每日經濟新聞》記者（以下簡稱NBD）的專訪時分析了當前教育者如何在不確定性和挑戰(zhàn)中尋找教育的創(chuàng)新之路。

隨著大數據、人工智能等技術的應用，教育方案可以根據學生個人條件和需求而變化，教育開始朝著更加精密和個性化的方向發(fā)展。

NBD：當前商學教育面臨的挑戰(zhàn)有哪些？

Santiago Iniguez：當前，我們生活在一個嶄新的時代，商學院面臨的挑戰(zhàn)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀的金融工程師，或有成就的管理技術人員，還要培養(yǎng)能夠融入國際社會的優(yōu)秀全球公民。我非常喜歡的一句話是“做好生意是解決糟糕的國際政治的最佳方法”，并且經常將這句話分享給我的學生。

此外，管理者和企業(yè)家必須與包括政府在內的多元利益相關方建立積極的互動關系。政府在經濟活動中扮演著至關重要的角色，它不僅是監(jiān)管者，還兼具股東和投資者的身份。

隨著政府在現(xiàn)代經濟中的角色日益增強，管理領域正經歷著可預見的結構性和文化性變革。這種變化促使商學院需要探索企業(yè)與政府間合作的新范式。政企合作模式不僅可能為學術研究、教學活動帶來新的機會，同時也可能為MBA畢業(yè)生提供更多合適的職業(yè)選擇。

值得強調的是，商學院學生必須摒棄任何精英主義或傲慢情緒。如果管理者能夠保持謙遜的態(tài)度，并具有為社會服務的意識，那么管理本身就可以成為一個非常崇高的職業(yè)。

NBD：您如何看待商學教育中的案例研究法？

Santiago Iniguez：根據許多MBA學生的反饋來看，案例研究法在處理管理案例的過程中是有一定價值的。正如我們在管理和生活中的很多想法、決策等都是源于他們給我們分享的經驗，案例研究法雖然有其局限性，但它仍然是商學院廣泛采用的教學手段之一。

例如，利用最新的遠程呈現(xiàn)技術和多設備在線平臺，我們能夠為全球各地的學生提供身臨其境的課堂體驗。此外，模擬訓練、角色扮演、沉浸式學習體驗、實踐項目等創(chuàng)新教學方法正在重塑學習領域。這一切變革僅僅是一個開端。