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沿海高教洼地,能否誕生中國版“斯坦?!??

每日經濟新聞 2025-01-15 23:07:36

福耀科技大學從不缺話題,其中最受關注的一點,莫過于“對標斯坦?!钡暮甏竽繕?。斯坦福的成功,離不開與硅谷的相互成就。而福耀科技大學所在的經濟大省福建,一度被坊間稱為“高教洼地”,面對近年來不斷加劇的產業(yè)轉型升級壓力,急需補足科創(chuàng)引領的前半篇文章。從這個意義上說,要想圓夢“斯坦?!保枰牟恢故歉R萍即髮W的努力。

每經記者 楊棄非    每經編輯 劉艷美

圖片來源:攝圖網_501625316

經過多年等待,在教育部新近公布的擬同意設置本科高校名單中,終于出現(xiàn)福耀科技大學的身影。這意味著,福耀科技大學即將在今年實現(xiàn)招生。

背靠頗具傳奇色彩的福耀玻璃及其創(chuàng)始人曹德旺,福耀科技大學從不缺話題,其中最受關注的一點,莫過于“對標斯坦福”的宏大目標。就在不久前的福耀集團年會上,福耀科技大學校長王樹國再次提及這一目標,他也不避諱外界聲音:很多人對此“不屑一顧”,更不乏質疑,“100億就能辦一個斯坦福”?

圖片來源:網頁截圖

為什么是斯坦福?放眼全國,中國高校建設正迎來一個新階段,從西湖大學到福耀科技大學再到寧波東方理工大學,多所高水平民辦高校先后落地。而作為全球頂級私立大學的代表,斯坦福無疑是“范本”和“天花板”。

斯坦福的成功,離不開與硅谷的相互成就。而福耀科技大學所在的經濟大省福建,一度被坊間稱為“高教洼地”,面對近年來不斷加劇的產業(yè)轉型升級壓力,急需補足科創(chuàng)引領的前半篇文章。

從這個意義上說,要想圓夢“斯坦福”,需要的不止是福耀科技大學的努力。

高教“洼地”突圍

高教短板,一直是福建發(fā)展之痛。

由于歷史原因,福建高等院校數(shù)量少、規(guī)模?。?ldquo;九五”期間,福建每萬人高校在校生數(shù)僅居全國第19位,高等教育毛入學率僅為9.33%,低于全國11%的平均水平。此外,福建高校學科結構和人才培養(yǎng)結構不合理,社會需求極大的應用學科、新興學科和理工科人才嚴重不足。

經過多年發(fā)展,到2023年,福建普通高校達89所,高等教育毛入學率64.3%,超過全國平均水平。但在沿海經濟大省當中,福建高教水平仍顯“不夠看”。

橫向比較,福建高校數(shù)量在東部省份中排名墊底,僅高于上海和天津兩個直轄市;縱向觀察,福建是去年唯一一個新增高校數(shù)量為負數(shù)的省份,因福建對外經貿職業(yè)技術學院被撤銷辦學而減少一所。

不僅量不足,質也不夠優(yōu)。在2023年公布的第二輪“雙一流”高校建設名單中,福建僅廈門大學和福州大學兩所上榜,在東部省份中僅高于河北。

同樣面臨高教短板的廣東,近年來憑借“瘋狂建高校”的行動,不斷走上全國前列。反觀福建,則正在選擇另一條以特色突圍的路徑。

去年11月,福建專門召開以“加強理工類高校建設”為主題的新聞發(fā)布會。會上,福建省教育廳副廳長王飏介紹,福建將統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革,有組織推進理工類高校、學科、人才、科研協(xié)同發(fā)展,促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈相銜接。

在去年1月教育部黨組會議上,教育部部長懷進鵬就特別提到,要優(yōu)化招生結構,引導高校加大理工科招生比例。在外界看來,這傳遞出我國加碼理工科建設的信號。

究其原因,如王飏分析,理工類高校和理工類學科與產業(yè)結合最緊密,是服務發(fā)展新質生產力的“排頭兵”。聚焦于制造業(yè)大省福建,近年來產業(yè)轉型升級需求格外迫切,從理工類高校的源頭創(chuàng)新突圍,則是一條可行的路徑。

為此,福建推動了一系列理工類高校的擴容和新建工作。

一方面,“學院”更名“大學”成為趨勢。除了去年由福建工程學院更名的福建理工大學,閩江學院和廈門理工學院更名大學均已納入福建省高校設置“十四五”規(guī)劃。另一方面,福耀科技大學更是全國頂級民辦高校建設的“先行者”,其定位正是“以理工科為主的綜合性高水平研究型大學”。

中國版“斯坦福”

對于福建而言,福耀科技大學是一個難能可貴的高校創(chuàng)新“實驗場”。

縱觀全國,福耀科技大學常與西湖大學、寧波東方理工大學一道,被認為是現(xiàn)階段拓展高校辦校“邊界”的“先行者”。其中,西湖大學自2018年橫空出世以來,就被視為民辦高校的全新樣本;而由中國芯片企業(yè)韋爾股份創(chuàng)始人虞仁榮出資創(chuàng)辦的寧波東方理工大學,去年底已被浙江教育廳公示設立,同樣計劃于2025年開始招收本科生。

圖片來源:寧波發(fā)布

它們的共同點在于,一改民辦高校“專科起步”的傳統(tǒng),起步便是高水平辦學;而包括“公、民辦協(xié)同”“基金會辦學”等嘗試,極易令人聯(lián)想到歐美頂尖私立高校的身影。它們也將“超一流”寫進辦校基因中,除了福耀科技大學對標斯坦福,西湖大學更有“5年內比肩東京大學、清華、北大成為亞洲一流、15年媲美加州理工大學”的夢想。

為何這些新生高校如此雄心勃勃?原因同樣來自“打破常規(guī)”的開創(chuàng)性探索。

一流大學需要靠時間累積的師資力量,被這些民辦高校自帶高光所吸引。西湖大學不僅有中科院院士、著名結構生物學家施一公坐鎮(zhèn)校長,發(fā)起籌建者還包括陳十一、潘建偉、饒毅等知名學者;福耀科技大學校長王樹國曾任哈工大和西安交大校長;由陳十一擔任校長的寧波東方理工大學,到去年5月已正式簽約引進80名具有世界一流水準的教學科研負責人,其中院士就有11名。

有業(yè)內人士曾指出,過去民辦院校必須經歷逐級升格的路徑,背后是對辦學經驗和教師積累的強調,“但現(xiàn)在人員流動性很大,只要有足夠的財力和聲譽就能快速招募成熟團隊,從高起點辦起也沒什么不可以”。

更難能可貴的是,“產教融合”的布局很早就被植入這些學校的基因當中。

自誕生之日起,福耀科技大學就與地方產業(yè)發(fā)生關聯(lián)。曹德旺曾多次提到,德國對于技能型人才的“雙軌制”培養(yǎng)模式,最早觸發(fā)了他辦高校的想法。他希望通過福耀科技大學,以市場為導向、基礎科學為依托,依據(jù)科技和經濟發(fā)展需要,培養(yǎng)社會急需的科學和工程技術專業(yè)人才。“應用型高校”的提法,也時常出現(xiàn)在他過往對福耀科技大學的定位中。

21世紀教育研究院院長熊丙奇曾分析,福耀科技大學對標斯坦福大學,或許是“看中斯坦福大學與硅谷的產學研一體化,強調產教融合,這也是培養(yǎng)應用型人才的重要教學模式”。

“硅谷”價值再挖掘

高校與地方的關系,絕不是單方面賦能。福耀科技大學沖擊一流,也離不開福建新興產業(yè)土壤的培育。

回顧斯坦福大學的發(fā)展歷程,“硅谷”的壯大一直與其相輔相成。一種分析認為,正因為硅谷創(chuàng)新網絡的構建和產業(yè)的集聚,讓斯坦福大學的科技資源有了轉化載體,推動其從“農場大學”成為頂級高校。

事實上,面對“白紙畫圖”的新高校,各地在布局產教融合上明顯更為主動,甚至將其作為地方產業(yè)格局重塑的“推進器”。

2018年,伴隨西湖大學誕生,其所在的紫金港科技城管委會正式掛牌??萍汲乔吧砦骱萍冀洕a業(yè)園曾以傳統(tǒng)產業(yè)為主導,以浙江大學和西湖大學為代表的高校為其帶來轉型之機。2023年,紫金港科技城不僅成功“升格”省級高新區(qū),更提出打造“中國新型大學第一城”的目標。

紫金港科技城 圖片來源:“美麗西湖”微信公眾號

高校與產業(yè)的互動被率先植入進城市發(fā)展規(guī)劃當中。2023年與紫金港科技城整合的西湖大學園,一直以劍橋大學城、斯坦福大學為對標對象,探索了一種“高等院校+產業(yè)園區(qū)→科學城”的發(fā)展路徑,意在將高教、研究實驗、成果轉化、企業(yè)孵化、產業(yè)載體等聯(lián)線成網。

紫金港科技城的成長,還促成杭州城西科創(chuàng)大走廊“一廊三城”格局的成型。有當?shù)孛襟w預測,作為杭州的新興增長極,城西科創(chuàng)大走廊有望成為城市第三個中心。

對于福建來說,福耀科技大學能否成為其擺脫“高教洼地”的新坐標,同樣取決于城市的有效規(guī)劃。

與杭州類似,根據(jù)幾天前發(fā)布的福州市政府工作報告,福州正在打造以大學城、東南(福建)科學城為引領的科創(chuàng)走廊,福耀科技大學正位于福州大學城內,將有望發(fā)揮出科創(chuàng)錨點功能。但此前,熊丙奇也提醒,我國很多大學都在借鑒美國斯坦福大學和硅谷的模式,但并不是學校旁邊有產業(yè)園,就能形成產學研一體化。

圖片來源:“福州市福耀高等研究院”微信公眾號

反觀“硅谷”,加州大學伯克利分校信息學院城市與區(qū)域規(guī)劃系教授安納李·薩克森尼安在其著作中寫道,20世紀50年代,斯坦福大學通過三項制度創(chuàng)新與當?shù)禺a業(yè)界形成良好互動,一是成立斯坦福研究院;二是通過榮譽合作項目向當?shù)毓鹃_放課堂;三是推動斯坦福工業(yè)園區(qū)的發(fā)展。

當然,“硅谷”并非一夕建成。對于福耀科技大學來說,更近在眼前的是制造大省福建發(fā)達的產業(yè)經濟。如何依托自身資源和當?shù)禺a業(yè)優(yōu)勢形成產學研一體化格局,或許才是校地雙方破題的突破口。

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